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小学教学设计方案范例

来源:www.qdbcfp.com 时间:2024-04-25 02:39:36 作者:别具设计网 浏览: [手机版]

小学教学设计方案范例(1)

教学目标

1.学生能够了解并掌握基本的英语候语和自我介绍别~具~设~计~网

  2.学生能够在实际生活中运用所学的英语候语和自我介绍。

、教学重点

1.学生能够正确地发音和理解基本的英语候语和自我介绍。

  2.学生能够在实际生活中运用所学的英语候语和自我介绍。

三、教学

1.学生能够正确地运用所学的英语候语和自我介绍。

  2.学生能够在实际生活中自信地运用所学的英语候语和自我介绍欢迎www.qdbcfp.com

四、教学内容

1.英语候语的学习

(1) Good morning!

(2) Good afternoon!

(3) Good evening!

(4) Hello!

(5) Hi!

(6) How are you?

(7) I'm fine, thank you.

  (8) And you?

  2.自我介绍的学习

(1) My name is ___________.

  (2) I am ___________ years old.

  (3) I am from ___________.

(4) Nice to meet you.

五、教学方法

  1.听说训练法

  2.角色扮演法

  3.小组合作学习法

六、教学过

1.

  (1)教师用英语候学生,导学生

(2)教师介绍今天的教学内容。

2.学习英语候语

  (1)教师板书英语候语。

  (2)教师用图片和实物示范英语候语的发音和用法。

  (3)学生跟读并模仿教师的发音来自www.qdbcfp.com

(4)学生分组练习英语候语的对话。

  3.学习自我介绍

  (1)教师板书自我介绍的句子。

(2)教师用图片和实物示范自我介绍的发音和用法。

(3)学生跟读并模仿教师的发音。

  (4)学生分组练习自我介绍的对话别.具.设.计.网

  4.巩固练习

  (1)学生分组进行角色扮演,练习英语候语和自我介绍。

  (2)学生进行小组合作学习,互相检查和纠正英语候语和自我介绍的错误。

  5.总结

  (1)教师总结今天学习的内容和方法。

  (2)学生教师的题,反思自己的学习过

小学教学设计方案范例(2)

七、教学评价

1.学生能够正确地发音和理解基本的英语候语和自我介绍来自www.qdbcfp.com

  2.学生能够在实际生活中运用所学的英语候语和自我介绍。

3.学生能够在小组合作学习中互相检查和纠正错误,提高学习效果。

八、教学反思

  通过本次教学,我发现学生对英语候语和自我介绍的兴趣很高,他们积极参与课堂活动,并且能够在实际生活中运用所学的识。但是,部分学生的发音和语法仍存在题,需要进步加强训练和指导。在今后的教学中,我将继续注重学生的语音和语法训练,提高教学效果原文www.qdbcfp.com

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